Постоянно занимаемся по материалам сайта Учимся играя.
Сегодня вам на суд ремикс на картину "Великая Русь" для проэкта Картинная галерея

Напоминалка: что взять с собой для прогулки с малышом

Собираем прогулочную сумку

Маскаба - блюдо из баклажан

1. Нарезать баклажан кубиками. На горячую сковородку с растительным маслом.
2.  Добавляем нашинкованый лук, чеснок.
3. Помидоры целиком запекаем в духовке 3-5 мин (иногда я ленюсь и этого не делаю). Снимаем кожищу, нарезаем кубиками и добавляем к баклажанам.
4. Кладем в сковородку мясной фарш и постоянно помешиваем, чтоб не было крупных кусочков.
5. Солим, перчим, приправляем.
6. Добавляем горсть орехов: кешью, кедровые, миндаль.
7. Жарим до готовности.

Учим букву Щ

Продолжаем учить русский алфавит. Презентация здесь и тут

На поле танки грохатали...

Просматривая коллективный блог Друзей БабочкиЯночки влохновились проэктом Марии Костюченко “Поделки из бросового материала”  . И сделали танк для папы хотя играет сам создатель.
Простая модель из рулончиков и коктельной трубочки. Кабина открывается и туда можно посадить бойцов и играть.

Субботняя импровизация

Хотела просто пожарить яйца. НО...

Щелкунчик

Перед тем как учить букву Щ, просмотрим мультик "Щелкунчик". 

Вспомним композитора Чайковского.  Насладимся балетом.         Не забудем и сами потанцевать. Учимся слушать музыку, а значит и формировать фонематический слух. Это важно для обучения грамоте.

Хвастаюсь своими вязалками

 Как приятно создавать вещи для своих самых жемчужен. Петелька за петедькой - вывязывается вещь. Дело за делом - складывается жизнь.

Притча

Один человек спросил у Сократа:
— Знаешь, что мне сказал о тебе твой друг?
— Подожди, — остановил его Сократ, — просей сначала то, что собираешься сказать, через три сита.
— Три сита?
— Прежде чем что-нибудь говорить, нужно это трижды просеять. Сначала через сито правды. Ты уверен, что это правда?

— Нет, я просто слышал это.
— Значит, ты не знаешь, это правда или нет. Тогда просеем через второе сито — сито доброты. Ты хочешь сказать о моем друге что-то хорошее?
— Нет, напротив.
— Значит, — продолжал Сократ, — ты собираешься сказать о нем что-то плохое, но даже не уверен в том, что это правда. Попробуем третье сито — сито пользы. Так ли уж необходимо мне услышать то, что ты хочешь рассказать?
— Нет, в этом нет необходимости.
— Итак, — заключил Сократ, — в том, что ты хочешь сказать, нет ни правды, ни доброты, ни пользы. Зачем тогда говорить?

Учим букву Ф

Составила презентацию, по которой учимся определять звук "Ф", опеределяем его графическое изображение, читаем слоги, слова, тексты, учимся говорить, пополняем словарный запас и выполняем интерестные задания.
Презенгтацию скачиваем здесь  http://files.mail.ru/XT5JWN или http://ifolder.ru/28607730



Задания я распечатываю из чудестного блога РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА  Буква Ф. Мне они очень нравятся.

Дополнительно смотрим

Уборка игрушек. Маленькая идея

 Ну расползаются игрушки, видимо сами, по дому. Убирать самой - через десять минут они обратно здесь.  Ева очень занята своими делами. Но если начала убирать, это не значит что будет что-то убрано. Ну ей сразу же надо поиграть с тем, что она нашла.

 Но, когда я отправляя новогодние поздравления по e-mail, она очень заинтересовалось открыткой "Укрась елку". Я  спрасила: "Хочешь поиграть? Убери 5 игрушек". Она компьютерными играми не избалована, поэтому быстро убрала 5 игрушек. Только она хотела повторить игру, я ее "Хочешь еще - убери теперь 6 игрушек". И таким способом убрали быстро все игрушки.

Вечеая истина: надо чередовать приятное с неприятным.

Хочу поддержать очень интерестного автора Екатерину. Для всех мамам рекомендую подписаться на ее рассылку с интерестными и красивыми презентациями   http://4curious-eyes.ru/subscription/.
А Кате желаю дальнейших успехов

Спешу поздравить Вас с международным днем "СПАСИБО"!

Уж сколько раз произносилось,

А не хватает, ну хоть плачь!

Приятно слышать всем «Спасибо»

И даже Thank you very much.

Его услышишь спозаранку

И целый день с собой носи.

Сегодня – праздник слова Danke

А хочешь, даже Grand Merci!

И станут люди улыбаться,

Приятно слышать на свой счет:

«Ой, дякую», «Дзенкую бардзо!».

Да будет день «Нема за що»! :-)

(автор Д.Витер)

План на день для детей

Ева

Артикуляционная гимнастика. Язычок в зоопарке
Язычок подружился с лошадкой, но вместе жить они не могли: лошадка работала в зоопарке, катала маленьких детей. Язычок стал часто наведываться в зоопарк, чтобы повидать своего нового друга, ездил верхом. (Упражнения "Лошадка", "Натянем поводья", "Кучерское межгубное р-р-р".)
В зоопарке у Язычка появились новые знакомые. Самым большим из них был бегемот Боня. Когда Язычок подходил к его бассейну, Боня широко раскрывал рот (дети открывают рот как можно шире) и ждал какого-нибудь лакомства. Получив его, захлопывал огромную пасть и начинал жевать. (Дети делают то же самое.) Самым сердитым был индюк. Когда кто-нибудь сердил его, он тряс красным носом и "болботал". (Очень быстрые движения широким языком, который бьет по верхней губе, издавая при этом характерные звуки — упражнение "Индюк".)
Самым добрым и безобидным Язычок считал ужа. Он только на первый взгляд казался страшным, особенно когда высовывал длинный и узкий язык, похожий на жало. (Упражнение "Иголочка".) Язык быстро-быстро передвигался из стороны в сторону. (Дети узким длинным языком выполняют соответствующие движения — упражнение "Змейка".) Самой веселой была обезьяна. Она любила всех смешить, поэтому все время строила рожи: высовывала язык, надувала щеки, делала вид, что полощет рот, пыталась языком дотянуться до носа, а затем до подбородка. (Дети выполняют все эти движения.) Самым страшным казался тигр. Когда он сердился, то выгибал спину и шипел. (Упражнение "Киска сердится".)
Для своих новых друзей Язычок приносил лакомства: лошадке — соленый хлеб (движение губами, захватывающими что-то); бегемоту — большую конфету (кончиком языка как бы прилепить конфету к небу за верхними зубами — упражнение "Конфетка"); индюку — зерна пшеницы (кончиком языка как бы клюют зернышки); ужу — молоко (лакательные движения); обезьяне — банан (попытаться сделать язык похожим на банан); тигру — кусок мяса (жевательные движения).
Читаем"Букварь"
Практика: вытирание пыли, вынос мусора.
Мелкая моторика: бусы - нанизывание бусинок на нитку.
Слушаем Чайковского.
Играем в магазин.

Ника

Артикуляционная гимнастика: высовываем язычок, двигаем им в стороны.
Творчество: рисуем красками (так как рисуем везде перенесем занятие в ванную перед купанием)
Изучаем продукты играя в магазин с Евой.
Карточки: цвета, буквы (А, О, И, У).
Для двоих

Зарядка.
Пальчиковая гимнастика
ЭТОТ ПАЛЬЧИК ХОЧЕТ СПАТЬЭтот пальчик хочет спать,
Этот пальчик — прыг в кровать!
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Тише, пальчик, не шуми,
Братиков не разбуди…
Встали пальчики, ура!
В детский сад идти пора

Левая ладошка повернута к ребенку и он в соответствии с текстом загибает правой рукой свои пальчики, начиная с мизинца. Затем, обратившись к большому пальцу, разогнет все пальчики.
ПРЯТКИ
В прятки пальчики играли
И головки убирали
Вот так, вот так,
И головки убирали.

Ритмично сгибаем и разгибаем пальцы. Можно усложнить задачу — поочередно сгибаем каждый пальчик на обеих руках
Погружение в английский

мУчение детей

ЕВА
Знакомство с композитором

Петр Ильич Чайковскй Петр Ильич Чайковский (1840-1893) – великий русский композитор, дирижер. Родился 7 мая 1840 года в городе Воткинск в многодетной семье. В доме Чайковского часто звучала музыка. Его родители увлекались игрой на фортепиано, органе. В возрасте пяти лет Петр Чайковский уже умел играть на фортепиано, еще через три года превосходно играл по нотам. В 1849 году семья Чайковских переехала в Алапаевск, а затем в Санкт-Петербург. В биографии Петра Ильича Чайковского первоначально было получено домашнее образование. Затем Петр два года занимался в пансионе, после чего – в училище правоведения Петербурга. Творчество Чайковского в этот период проявлялось в факультативных занятиях музыкой. Смерть матери в 1862 году сильно повлияла на ранимого ребенка. После окончания училища Петр стал служить в Департаменте юстиции. Проявив склонность к сочинению музыки, Чайковский поступает в консерваторию Петербурга. Дальнейшие занятия в жизни Чайковского у великолепных преподавателей Зарембы, Рубинштейна во многом помогли формированию музыкальной личности. После окончания консерватории композитор Чайковский был приглашен Николаем Рубинштейном (братом преподавателя) в Московскую консерваторию на должность профессора. Многие концерты Чайковского были написаны тогда. Опера «Ундина» не была поставлена полностью, автор уничтожил ее. Лишь небольшая часть ее позже была представлена как опера Чайковского «Лебединое озеро». В 1877 году, чтобы избавиться от сплетней о гомосексуальных наклонностях, Чайковский женится на Антонине Милюковой. В то же время близко общается с Надеждой фон Мекк – богатой любительницей музыки Чайковского. Не любив свою жену, композитор пытался покончить с жизнью. Однако, не смог, и навсегда уехал от жены. Этот отрезок биографии Чайковского наполнен чувством вины автора по отношению к себе. За двухлетнее время проживания в Италии, Швейцарии появляются новые великолепные произведения Чайковского – опера «Евгений Онегин», Четвертая симфония. После материальной помощи Надежды фон Мекк, композитор много путешествует. С 1881 по 1888 года им было написано множество произведений. В частности, вальсы Чайковского, симфонии, увертюры, сюиты. Наконец в биографии Петра Ильича Чайковского установился спокойный творческий период, тогда же автор сам смог дирижировать на концертах. Умер Чайковский в Петербурге 6 ноября 1893 от холеры.

Литература: Семен Островский "Ковёр"

рисунок Галины Токаревой

Ходит Васька По двору По цветному По ковру. Потому что Осень - Листья Тополь Сбросил. Кот обнюхивает двор... Под ногой шуршит ковёр - Может быть Под ним Внизу Кто-то спрятал Колбасу.

http://kartinki.netslova.ru/N11/4

Творчество: гирлянда из осенних листьев, и декорация ими цветочного горшочка.

НИКА

Пирамидка
Качаем куклуКатаемся на бимбе.
Карточки: цвета, буквы (А, О, И, У).

Занятия с детьми

Ева (5 лет)
Презентация  "буква Ж"
прописи
Читаем: Дмитрий Половнев Вредина

с сайта http://kartinki.netslova.ru/N11/4
Музыкальное развитие: Слушаем, пытаемся повторить

Рисуем лебедя

­ ­

1.рисуем круг. Круг-это тулвище. Делаем шею линией S.
2.на конце нашей S образной лини делаем маленький кругляк. на круге тулвище делаем полоски как на картинке.
3.S образную линию обводим с двух сторон такими же линиями. Стираем нашу вспомогательную линию. Получается шея.
4.Затем на кругляше нашей S линии по середине ставим точку и обводим - это у нас маленький глаз лебедя. Потом рисуем как показано на картинке клюв. Запомните, у лебедей верхний клюв т.е кончик немного загнут вверх.
­ ­
5.На нашем круге рисуем крыло и хвост. То что разделено - это хвост и крыло.
6.Стираем линии. И рисуем как показано на рисунке.
7.Нарисовав перья всего лебедя ЗАШТРИХОВЫВАЕМ.
8.Стираем лебедя лёгкими движениями пальца.
­ ­
9.Обводим рисунок.
10. готово, можно сделать на заднем плане пейзаж. Лично я сделала набросок )))
­ ­
---

 источник: http://amiyyya.beon.ru/


Вероника

Играем на ксилофоне

 

 

Меню на неделю

Опять пытаюсь составить меню, что б не ломать голову, что готовить. От плана иногда отхожу, но с ним удобнее.

пн
   плов
  
вт
   борщ
  салат  "Уральский"
ср
   печенка + гречка
чт
   отбивные в кляре + пшеничная
пт
  рыба запеченная +картофельное пюре
сб
   омлет
   Харчо
    ленивые вареники
вс
   гренки
   тефтели + кускус
  салат из тунца
Резервное блюдо: стейки + лапша

************************

Преведущее меню тут.

план деятельности для детей на сегодня

Ева
Математика: решаем примеры на сложение и вычитание без перехода через десятки.
Читаем "Академия дошкольных наук" про гласные звуки вспоминаем все, что помним про гласные.
Поем Гласные звуки: как птички, как медведь (В разной тональности). Развивается речевой аппарат, дыхание.
Прописи. Печатные буквы. Задания в прописях
Играем в воздушный шар. Отбиваем шарик. Развитие крупной маторики. Эмоциональное развитие. Коллективная игра.
Я читаю "Чудо-огород. Вини и его друзья" разговор про выращивание растений
Ника
Зарядка.
Логоритмика.
Игра на "немузыкальных" инструментах: деревяной и железной ложкой по разным поверхностям.
Пальчиковая гимнастика
Я рисую букву "А". Показываю, называю, поем.

Мы записываемся на семинар!

Мы записываемся на семинар"Английский с мамой. С чего начать?"!
http://www.mamina-shkola.ru/2011/03/бесплатный-курс-английский-для-детей/